QUAL DELES ESPANTARÁ MELHOR OS PARDAIS?

Os alunos do 3º e 4º anos realizaram um concurso: "Fazer um Espantalho", inspirado no título do livro "Espanta-pardais", seleccionado para o Plano Nacional de Leitura.

PNEP

Ensino da escrita - A dimensão textual

Planificação:
Os alunos utilizaram o conhecimento de que dispõem sobre o tema (andorinhas) e registaram o que lhes ocorria (chuva de ideias), através de diálogo colectivo.
A partir de um texto com informação sobre o tópico em análise, os alunos, em grupo de quatro, recolheram e seleccionaram informações (sublinhando a vermelho conceitos conhecidos e a verde novos conceitos).

Seguiu-se o preenchimento de uma grelha, para organização dessa mesma informação, por categorias. Fez-se a apresentação à turma oralmente e em simultâneo o registo no quadro, para elaboração de um plano (guia do texto), desde a introdução até à conclusão.

Textualização:
Numa folha de rascunho os grupos redigiram um texto, a partir da grelha preenchida.
Revisão:
Depois da redacção do rascunho concluída, procederam à troca dos textos entre grupos e deram sugestões de revisão de acordo com a lista de verificação, entre outras (adição, deslocamento, substituição, supressão). De seguida cada grupo, fez a revisão do seu próprio texto, tendo em conta o que lhe foi sugerido.
Cada grupo produziu a versão final do seu texto.
Finalmente editaram o seu texto, em suporte de papel ou em computador.